Actividades 1: Fuerzas motrices en el contexto One Health

Objetivo de la actividad:

Identificar y comprender los factores estructurales y subyacentes que interviene en los procesos de salud-enfermedad desde una perspectiva de salud humana, animal y ambiental (One Health), para así identificar actividades intervenir de manera más efectiva.

Metodología:

El modelo Fuerza Motriz–Presión–Estado–Exposición–Efecto–Acción (FPEEEA) es una metodología promovida por la Organización Mundial de la Salud que permite comprender de manera integral los problemas de salud pública, analizando toda la cadena causal de la enfermedad, desde las causas estructurales y subyacentes hasta sus efectos, incorporando una visión de One Health que integra la salud humana, animal y ambiental.

Fuente: Hernández-Galle et al., 2019.

1.     Comprender la matriz FPEEEA
Entender la secuencia Fuerza motriz → Presión → Estado → Exposición → Efecto → Acción y el significado de cada componente, apoyándose en el cuadro guía.

Ejemplo:

2.     Ubicarse en el componente “Estado” y seleccionar un problema
Elegir una problemática concreta de interés, por ejemplo: abandono de mascotas, tráfico de fauna silvestre, calidad de la leche o mala tenencia de mascotas. 

3.     Identificar hacia atrás: Presión y Fuerza motriz 

o   Determinar la Presión (lo que causa directamente el problema). 

o   Luego identificar la Fuerza motriz (la causa estructural que origina esa presión)

o   Unir las presiones, fuerzas motrices y el estado establecidas con fechas.

4.     Identificar hacia adelante: Exposición y Efecto. 

o   Definir la Exposición (cómo las personas o animales entran en contacto con el riesgo). 

o   Luego establecer el Efecto (las consecuencias en la salud). 

o   Unir con flechas el estado, exposición y efecto.

5.     Construir la matriz completa
Organizar todos los elementos en la secuencia lógica FPEEEA. 

En siguiente link: https://view.genially.com/69fd379a7c4e412381f94b48

6.               Proponer acciones de salud pública
Plantear intervenciones en diferentes niveles de la cadena causal (no solo al final), considerando prevención, control, educación y políticas públicas. 

Rubrica de la actividad